link O projecto " Assessoria académica Angola" tem dois objectivos: O primeiro objectivo é o de fornecer vídeo aulas de terceiros para auxiliar professores e alunos em Angola e não só no entendimento de matérias relacionadas à Matemática, física e química. O segundo objectivo é relacionado a orientação de monografias. A ideia para o 2ª objectivo, surgiu quando eu enfrentei muitas dificuldades para produzir a monografia da minha licenciatura. Anos depois, quando eu percebi a fórmula para elaboração destes trabalhos, percebi que em 30 dias é possível concluir um trabalho de monografia ou dissertação. Desde 2012, tenho ensinado as minhas técnicas a muitos estudantes e os resultados têm sido incríveis. Todos têm terminado o trabalho semanas antes do prazo final e obtêm notas superiores a 16 em um total de 20 pontos. Além disso, minha carreira académica exige a produção frequente de trabalhos, principalmente artigos, e, diante de todas as minhas outras demandas profissionais, se eu não utilizasse as mesmas técnicas que eu ensino, seria impossível produzir os meus conteúdos e ainda manter a qualidade dos textos. Assim, eu criei e aperfeiçoei as minhas técnicas ao longo de mais de 11 anos. O primeiro objetivo foi facilitar a minha vida. Mas logo eu passei a assumir uma nova missão: mostrar ao maior número possível de pessoas que é possível escreverem as suas monografias e dissertações em pouquíssimo tempo de forma mais rápida e fácil. Assim, eu busco, persistentemente, simplificar os conhecimentos e ajudar os estudantes Universitários em Angola a alcançarem seus objetivos. Mais de 3 Mil estudantes em Angola, de diferentes cursos e áreas de conhecimento já passaram pela nossa Assessoria Académica. Todos estão Aprovados. Fizeram seus trabalhos em uma média de 30 dias e alcançaram a nota média de 17 em 20 pontos. Os números me dão a segurança de dizer que as técnicas que utilizamos de criar formulários que possibilitem o candidato escrever o seu próprio trabalho até aqueles que não têm tempo servem para todos os cursos, para todos os tipos de trabalhos científicos, para todos os temas de pesquisa, e para todas as idades. E também vai Funcionar para Você! Eu te vejo aqui do Lado dos Aprovados.

Programa de Geologia 12.ª Classe - Reforma Educativa: Angola

 Objectivos Gerais da Geologia Geralna 12ª classe

Com a apresentação dos diferentes temas, pretende-se que os alunos devem:

› Compreender os processos de alteração das rochas e da superfície da Terra.

› Conhecer os tipos de solos.

› Conhecer a acção geológica dos ventos.

› Conhecer a acção geológica dos glaciares.

› Compreender a acção geológica do mar.

› Compreender a acção geológica dos rios.

› Compreender a acção geológica das águas subterrâneas.

› Compreender a génese das rochas sedimentares.

› Conhecer a diversidade das rochas sedimentares.

› Conhecer a localização dos principais afloramentos de rochas sedimentares 

em Angola e a sua importância económica.

› Integrar diferentes conhecimentos na reconstituição da História da Terra.

› Compreender os principais processos de fossilização.

› Conhecer as grandes divisões da História da Terra.

› Interpretar Cartas.

› Compreender a cartografia.

› Interpretar as cartas topográficas e cartas geológicas



CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tema 1 - Geodinâmica externa.

1.1. Processos da Geodinâmica externa da Terra:

1.1.1. Meteorização;*

1.1.1.1. Agentes de meteorização; 

1.1.1.1.1. Gases atmosféricos;

1.1.1.1.2. Calor;

1.1.1.1.3. Água;

1.1.1.2. Tipos de meteorização;

1.1.1.2.1. Meteorização física;

1.1.1.2.2. Meteorização química;

1.1.2. Erosão;

1.1.2.1. Transporte de materiais.

1.2. Os solos:

1.2.1. Formação dos solos;

1.2.2. Tipos de solos;

1.2.3. Factores de que depende o tipo de solo;

1.2.3.1. Natureza da rocha mãe;

1.2.3.2. O clima;

1.2.3.3. A topografia;

1.2.3.4. Desenvolvimento da vida animal e vegetal.

Tema 2 - Geodinâmica externa da Terra.

2.1. Acção geológica do vento:

2.1.1. Acção erosiva do vento;

2.1.1.1. Deflação;

2.1.1.2. Corrosão;

2.1.1.3. Transporte;

2.1.1.4. Deposição (acumulação, sedimentação).

2.2. Depósitos eólicos:

2.2.1. Dunas;

2.2.2. Ergs em marés de areia.

Tema 3 - Geodinâmica externa da Terra.

3.1. Acção geológica dos glaciares:

3.1.1. Formação de glaciares;

3.1.2. Tipos de glaciares.

3.2. Acção modeladora dos Glaciares:

3.2.1. Erosão;

3.2.2. Transporte de materiais;

3.2.3. Deposição de materiais.

Tema 4 - Acção geológica das águas do mar.

4.1. Momentos das águas do mar:

4.1.1. Ondas;

4.1.2. Correntes.

4.2. Acção erosiva das águas do mar:

4.3. Transporte dos sedimentos maiores:

4.3.1. Formas litorais de sedimentação.

4.5. Tipos de costas marinhas:

4.5.1. Arribas;

4.5.2. Praias.

Tema 5 - Acção Geológica dos rios.

5.1. Erosão.

5.2. Transporte.

5.3. Deposição.

5.4. Perfil longitudinal de um rio:

5.4.1. Evolução do perfil longitudinal.

5.5. Meandros.

Tema 6 - Acção Geológica das águas subterrâneas.

6.1. Origem das águas subterrâneas.

6.2. Formação de aquíferos:

6.2.1. Modelado cársico.

Tema 7 - Rochas sedimentares.

7.1. Origem das rochas sedimentares:

7.1.1. Processos de formação;

7.1.2. Etapas de formação;

7.1.1.2. Compactação;

7.1.1.3. Cimentação;

7.1.1.4. Alterações químicas;

7.1.1.5. Diagénese.

7.2. Estruturas sedimentares:

7.2.1. Estratos de camadas;

7.2.1.1. Estratificação entrecruzada;

7.2.1.2. Marcas de ondulação (ripple marks);

7.2.1.3. Fendas de dissecação.

7.3. Diversidade e classificação das rochas sedimentares:

7.3.1. Rochas detríticas;

7.3.1.1. Rochas areníticas;

7.3.1.2. Rochas argilosas;

7.3.2. Rochas quimiogénicas;

7.3.2.1. Rochas carbonatadas;

7.3.3. Rochas quimiobiogénicas;

7.3.3.1. Combustíveis fósseis;

7.3.3.1.2. Carvões;

7.3.3.2.2. Petróleo.

Tema 8 - Geo-História.

8.1. Definição.

8.2. Divisões.

8.3. Princípios da Estratigrafia:

8.3.1. Princípio da sobreposição;

8.3.2. Princípio da identidade de paleontológica;

8.3.3. Princípio da continuidade lateral;

8.4. Paleontologia. Conceito:

8.4.1. Fósseis e tipos de fossilização;

8.2.1.1. Mumificação;

8.2.1.2. Mineralização;

8.2.1.3. Moldagem;

8.2.1.4. Fósseis vivos;

8.2.2. Importância dos Fósseis na datação dos terrenos.

Subtema 8.3. Grandes divisões da História da Terra:*

8.3.1. O tempo Geológico;

8.3.1.1. Pré-câmbrico;

8.3.1.3. Mesozóico;

8.3.1.4. Cenozóico.

Tema 9 - Noções de Cartografia.

9.1. Cartografia e definições.

9.2. Objectivos da cartografia.

9.3. Tipos de cartas (ou mapas).

9.4. Leitura e interpretação de cartas topográficas.

9.5. Curvas de nível.

9.6. Tipos de escalas: Numérica e gráfica.

9.7. Cartas topográficas:

9.7.1. Leitura e interpretação de cartas topográficas;

9.7.2. Utilidade das cartas topográficas;

9.7.3. Construção de um perfil topográficas.

9.8. Cartas geológicas (definição):

9.8.1. Leitura e interpretação de cartas geológicas;

9.8.2.Construção de um perfil geológico.

9.9. Geologia de Angola:

9.9.1. Traços gerais sobre o mapa geológico de Angola.

Enviar um comentário

0 Comentários