link O projecto " Assessoria académica Angola" tem dois objectivos: O primeiro objectivo é o de fornecer vídeo aulas de terceiros para auxiliar professores e alunos em Angola e não só no entendimento de matérias relacionadas à Matemática, física e química. O segundo objectivo é relacionado a orientação de monografias. A ideia para o 2ª objectivo, surgiu quando eu enfrentei muitas dificuldades para produzir a monografia da minha licenciatura. Anos depois, quando eu percebi a fórmula para elaboração destes trabalhos, percebi que em 30 dias é possível concluir um trabalho de monografia ou dissertação. Desde 2012, tenho ensinado as minhas técnicas a muitos estudantes e os resultados têm sido incríveis. Todos têm terminado o trabalho semanas antes do prazo final e obtêm notas superiores a 16 em um total de 20 pontos. Além disso, minha carreira académica exige a produção frequente de trabalhos, principalmente artigos, e, diante de todas as minhas outras demandas profissionais, se eu não utilizasse as mesmas técnicas que eu ensino, seria impossível produzir os meus conteúdos e ainda manter a qualidade dos textos. Assim, eu criei e aperfeiçoei as minhas técnicas ao longo de mais de 11 anos. O primeiro objetivo foi facilitar a minha vida. Mas logo eu passei a assumir uma nova missão: mostrar ao maior número possível de pessoas que é possível escreverem as suas monografias e dissertações em pouquíssimo tempo de forma mais rápida e fácil. Assim, eu busco, persistentemente, simplificar os conhecimentos e ajudar os estudantes Universitários em Angola a alcançarem seus objetivos. Mais de 3 Mil estudantes em Angola, de diferentes cursos e áreas de conhecimento já passaram pela nossa Assessoria Académica. Todos estão Aprovados. Fizeram seus trabalhos em uma média de 30 dias e alcançaram a nota média de 17 em 20 pontos. Os números me dão a segurança de dizer que as técnicas que utilizamos de criar formulários que possibilitem o candidato escrever o seu próprio trabalho até aqueles que não têm tempo servem para todos os cursos, para todos os tipos de trabalhos científicos, para todos os temas de pesquisa, e para todas as idades. E também vai Funcionar para Você! Eu te vejo aqui do Lado dos Aprovados.

Diferença entre Referencial Teórico e revisão da literatura. Exemplo.

 Diferença entre Referencial Teórico e revisão da literatura. Exemplo.

O referencial teórico e a revisão da literatura são duas seções essenciais em uma pesquisa acadêmica, mas desempenham funções ligeiramente diferentes no contexto do trabalho. Aqui está a diferença entre eles, juntamente com um exemplo para ilustrar cada um:

Revisão da Literatura:

Função: A revisão da literatura é uma parte da pesquisa em que o autor revisa e sintetiza os estudos e trabalhos anteriores relacionados ao tópico da pesquisa. Ela tem como objetivo fornecer um contexto amplo para a pesquisa, destacar o que já foi estudado e identificar as lacunas no conhecimento existente.

Conteúdo: A revisão da literatura aborda estudos, teorias, pesquisas e descobertas relevantes que já foram publicadas em livros, artigos acadêmicos, teses e outras fontes confiáveis.

Exemplo: Em uma pesquisa sobre o impacto da poluição do ar na saúde humana, a revisão da literatura pode incluir estudos anteriores que investigaram os efeitos da exposição à poluição do ar na função pulmonar, na incidência de doenças respiratórias e em outros aspectos da saúde.

Referencial Teórico:

Função: O referencial teórico é a seção em que o autor apresenta as teorias, conceitos e modelos teóricos que serão usados como base para a análise e interpretação dos dados da pesquisa. Ele ajuda a fornecer um quadro conceitual sólido para a pesquisa.

Conteúdo: O referencial teórico inclui teorias relevantes, conceitos-chave e estruturas conceituais que se relacionam diretamente com o problema de pesquisa e os objetivos do estudo.

Exemplo: Continuando com o exemplo da poluição do ar, o referencial teórico pode incorporar teorias como a teoria da exposição-efeito-resposta, que descreve como a exposição a poluentes do ar está relacionada com diferentes níveis de risco para a saúde. Além disso, pode incluir conceitos como a qualidade do ar, concentração de poluentes, efeitos agudos e crônicos da poluição do ar, etc.

Portanto, enquanto a revisão da literatura se concentra em resumir e contextualizar o conhecimento existente sobre o tema da pesquisa, o referencial teórico se concentra em apresentar as teorias e conceitos que guiarão a análise e interpretação dos dados coletados na pesquisa em si. Ambas as seções são críticas para construir uma base sólida e sustentável para a pesquisa acadêmica.

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