link O projecto " Assessoria académica Angola" tem dois objectivos: O primeiro objectivo é o de fornecer vídeo aulas de terceiros para auxiliar professores e alunos em Angola e não só no entendimento de matérias relacionadas à Matemática, física e química. O segundo objectivo é relacionado a orientação de monografias. A ideia para o 2ª objectivo, surgiu quando eu enfrentei muitas dificuldades para produzir a monografia da minha licenciatura. Anos depois, quando eu percebi a fórmula para elaboração destes trabalhos, percebi que em 30 dias é possível concluir um trabalho de monografia ou dissertação. Desde 2012, tenho ensinado as minhas técnicas a muitos estudantes e os resultados têm sido incríveis. Todos têm terminado o trabalho semanas antes do prazo final e obtêm notas superiores a 16 em um total de 20 pontos. Além disso, minha carreira académica exige a produção frequente de trabalhos, principalmente artigos, e, diante de todas as minhas outras demandas profissionais, se eu não utilizasse as mesmas técnicas que eu ensino, seria impossível produzir os meus conteúdos e ainda manter a qualidade dos textos. Assim, eu criei e aperfeiçoei as minhas técnicas ao longo de mais de 11 anos. O primeiro objetivo foi facilitar a minha vida. Mas logo eu passei a assumir uma nova missão: mostrar ao maior número possível de pessoas que é possível escreverem as suas monografias e dissertações em pouquíssimo tempo de forma mais rápida e fácil. Assim, eu busco, persistentemente, simplificar os conhecimentos e ajudar os estudantes Universitários em Angola a alcançarem seus objetivos. Mais de 3 Mil estudantes em Angola, de diferentes cursos e áreas de conhecimento já passaram pela nossa Assessoria Académica. Todos estão Aprovados. Fizeram seus trabalhos em uma média de 30 dias e alcançaram a nota média de 17 em 20 pontos. Os números me dão a segurança de dizer que as técnicas que utilizamos de criar formulários que possibilitem o candidato escrever o seu próprio trabalho até aqueles que não têm tempo servem para todos os cursos, para todos os tipos de trabalhos científicos, para todos os temas de pesquisa, e para todas as idades. E também vai Funcionar para Você! Eu te vejo aqui do Lado dos Aprovados.

Programa de História da 10.ª Classe - Reforma Educativa: Angola

 ÁREAS DE CIÊNCIAS ECONÓMICO-JURÍDICAS E DE CIÊNCIAS HUMANAS


CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tema Introdutório ........................................................................................................................... 4 horas 

Tema 1 - A Ciência Histórica .......................................................................................................... 6 horas

Tema 2 - Angola: O Território e as Populações Mais Antigas ........................................................10 horas

Tema 3 - África na Era do Tráfico de Escravos ................ .............................................................14 horas

Tema 4 - Angola, A Abertura ao Atlântico; Impacto Inicial ............................................................14 horas

Tema 5 - O Novo Contexto Político e Militar na Região e a Reacção dos Povos Africanos (Séc. XVII) ......................................................................................................................................................... 12 horas

Tema 6 - O Apogeu do Tráfico de Escravos (Séc. XVIII) .............................................................. 18 horas

Avaliação .........................................................................................................................................12 horas

Total .............................................................................................................................................. 90 horas





ESQUEMA GERAL DE CONTEÚDOS

Tema - Introdutório

1. Apresentação
2. Revisão
Tema 1 - A Ciência Histórica
1.1. Conceito e objecto de estudo
1.2. Função social da história
1.3. Metodologia de análise histórica 
1.4. Periodização de critérios e problemas
Avaliação formativa

Tema 2 - Angola: O Território e as Populações Mais Antigas
2.1. Vestígios Arqueológicos do Paleolítico e Neolítico
2.2. As comunidades Humanas do Território: Os Khoi-saan e outros
2.3. O processo de sedentarização - a economia agrícola
2.4. As migrações Bantu
Avaliação (sumativa)

Tema 3 - África na Era do Tráfico de Escravos
3.1. África na História mundial antes do tráfico (principais estados pré-coloniais Ghana, Mali, Sonhai, Benin, Haussa)
3.2. Génese do tráfico de escravos e respectivas rotas
3.3. Consequências directas do tráfico de escravos em África e no mundo Avaliação formativa

Tema 4 - Angola, A Abertura ao Atlântico; Impacto Inicial
4.1. O Congo e os Portugueses
4.2. O início do tráfico de escravos: papel dos colonos de S. Tomé
4.3. As crises internas: as invasões dos imbangalas e reforço da influência 
portuguesa
4.4. O desenvolvimento do tráfico de escravos na região
4.5. Os primeiros contactos com Ndongo
4.6. A fundação da colónia 
4.7. Os imbangalas 
Avaliação (formativa e sumativa)

Tema 5 - O Novo Contexto Político e Militar
na Região e a Reacção dos Povos Africanos (Séc. XVII)
5.1. Avanço do tráfico de escravos 
5.2. A fundação do estado de Kassange: conflitos e aliança
5.3. Rivalidades europeias na região
5.4. A Matamba
5.5. O conflito entre a colónia de Angola e o Congo 
Avaliação (formativa e sumativa)

Tema 6 - O Apogeu do Tráfico de Escravos (Séc. XVIII) 
6.1. Enquadramento da região na economia mundial
6.2. Relação existente entre diferentes estados e povos africanos
6.3. A colónia de Angola: dinâmicas económicas, sociais e políticas 
6.4. Tentativas de avanço europeu e a reacção africana
6.5. Congo: decadência do poder central, conflitos internos e afirmação dos 
poderes regionais 
6.6. O império Lunda: dinâmica da expansão
6.7. Integração tardia no sistema Atlântico das regiões Sul e Sudoeste de Angola
6.8. A situação da colónia nas vésperas da independência do Brasil.
Avaliação (formativa e sumativa)

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