link O projecto " Assessoria académica Angola" tem dois objectivos: O primeiro objectivo é o de fornecer vídeo aulas de terceiros para auxiliar professores e alunos em Angola e não só no entendimento de matérias relacionadas à Matemática, física e química. O segundo objectivo é relacionado a orientação de monografias. A ideia para o 2ª objectivo, surgiu quando eu enfrentei muitas dificuldades para produzir a monografia da minha licenciatura. Anos depois, quando eu percebi a fórmula para elaboração destes trabalhos, percebi que em 30 dias é possível concluir um trabalho de monografia ou dissertação. Desde 2012, tenho ensinado as minhas técnicas a muitos estudantes e os resultados têm sido incríveis. Todos têm terminado o trabalho semanas antes do prazo final e obtêm notas superiores a 16 em um total de 20 pontos. Além disso, minha carreira académica exige a produção frequente de trabalhos, principalmente artigos, e, diante de todas as minhas outras demandas profissionais, se eu não utilizasse as mesmas técnicas que eu ensino, seria impossível produzir os meus conteúdos e ainda manter a qualidade dos textos. Assim, eu criei e aperfeiçoei as minhas técnicas ao longo de mais de 11 anos. O primeiro objetivo foi facilitar a minha vida. Mas logo eu passei a assumir uma nova missão: mostrar ao maior número possível de pessoas que é possível escreverem as suas monografias e dissertações em pouquíssimo tempo de forma mais rápida e fácil. Assim, eu busco, persistentemente, simplificar os conhecimentos e ajudar os estudantes Universitários em Angola a alcançarem seus objetivos. Mais de 3 Mil estudantes em Angola, de diferentes cursos e áreas de conhecimento já passaram pela nossa Assessoria Académica. Todos estão Aprovados. Fizeram seus trabalhos em uma média de 30 dias e alcançaram a nota média de 17 em 20 pontos. Os números me dão a segurança de dizer que as técnicas que utilizamos de criar formulários que possibilitem o candidato escrever o seu próprio trabalho até aqueles que não têm tempo servem para todos os cursos, para todos os tipos de trabalhos científicos, para todos os temas de pesquisa, e para todas as idades. E também vai Funcionar para Você! Eu te vejo aqui do Lado dos Aprovados.

Programa de Química 10.ª Classe - Reforma Educativa: Angola

 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

Tema A - Equações Química

Conteúdos:

A1 - Significado de Equação Química.

A2 - Apresentação das equações químicas:

› Coeficientes estequiométricos;

› Estado físico;

› Tipos de equações: forma molecular e forma iónica;

› Acerto de equações. Lei de Lavoisier.

A3 - Reacções completas e reacções incompletas.

A4 - Cálculos baseados nas equações químicas.

A5 - A análise química:

› Gravimetria;

› Volumetria.


Tema A - Equações Químicas

Subtema A5 - A análise química

 Conceito de ião;

› Reacção ácido-base;

› Realização de cálculos esquiométricos simples;

› Regras de segurança no laboratório;

› Destreza na manipulação de materiais de laboratório.

Objectivos específicos:

› Proceder a uma determinação quantitativa gravimétrica;

› Proceder a uma determinação quantitativa volumétrica.

Conteúdos:

› Gravimetria;

› Volumetria.


Tema B - Velocidade das reacções químicas

Conteúdos:

B1 - Avaliação da rapidez de uma reacção química:

› Velocidade Média e Velocidade Instantânea de uma reacção química.

B2 - Efeito da concentração dos reagentes:

› Velocidade inicial;

› Ordem da reacção. Constante de velocidade;

› Estudo experimental da reacção da água oxigenada com o iodeto de potássio.

B3 - Reacções Químicas a Nível Molecular:

› Mecanismos das reacções;

› Processo global e processos elementares;

› Lei Cinética e Mecanismo da Reacção.

B4 - Outros factores que influenciam a velocidade de uma reacção:

› Controlo das reacções químicas;

› A temperatura;

› Os catalisadores;

› Importância industrial e biológica dos catalisadores.


Tema B - Velocidade das reacções químicas

B4 - Outros factores que influenciam a velocidade de uma reacção.

O controlo das reacções químicas.


Tema C - Equilíbrio Químico

Conteúdos:

C1 - Introdução.

C2 - Reversibilidade das transformações físicas e químicas.

C3 - Noção de Sistema.

C4 - Equilíbrio em Sistemas Homogéneos:

› Equilíbrio dinâmico;

› Estados de equilíbrio de um sistema.

C5 - Factores que afectam o estado de equilíbrio de um sistema:

› Efeito da alteração da concentração;

› Efeito da temperature;

› Princípio de Le Chantilier.

C6 - Aplicações práticas do Princípio de Le Chantilier: 

› O equilíbrio químico em processos industriais;

› Sistemas biológicos;

› Sistemas geológicos.

C7 - Equilíbrio em sistemas heterogéneos:

› Equilíbrio heterogéneo;

› Equilíbrio de solubilidade.


Tema C - Equilíbrio Químico

Subtema C4 - Equilíbrio em Sistemas Homogéneos.

Conteúdos:

› Equilíbrio em Sistemas Homogéneos;

› Equilíbrio dinâmico;

› Estados de equilíbrio de um sistema.

Tema D - Reacções Ácido-Base

Conteúdos:

D1 - Ácidos em solução aquosa:

› Electrólitos;

› Soluções aquosas de ácidos. Os iões H+(aq);

› Interpretação do comportamento ácido em termos de iões H+(aq). Os ácidos 

como fontes de iões H+ em solução aquosa.

D2 - pH de uma solução. Relação com a concentração do ião H+.

D3 - Dissociação completa e incompleta:

› Força dos ácidos.

D4 - Caracterização qualitativa do equilíbrio:

› Ácido - Base

› Transferência de protões base;

› Pares conjugados ácido-base;

› Espécies químicas anfipróticas;

› Auto-ionização da água; Produto iónico da água; O valor de pH da água 

pura.

Subtema D3 - Dissociação completa e incompleta.

Conteúdos:

› Dissociação completa e incomplete;

› Força dos ácidos.


Tema E - Comportamento Ácido-Base de outras substâncias

Conteúdos:

E1 - Ácidos polipróticos e os seus sais:

› Ácidos que não possuem hidrogénio;

› Chuvas ácidas.

E2 - Comportamento ácido ou básico de soluções de alguns sais.

E3 - Os hidróxidos solúveis.

E4 - Reacções de neutralização:

› A neutralização no laboratório;

› A neutralização na vida prática.


Tema E - Comportamento Ácido-Base de outras substâncias

E2 - Comportamento ácido ou básico de soluções de alguns sais.

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